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Für eine Meinungsbildung lohnt es sich die Schule zur Besichtigung und für ein persönliches Gespräch mit den Dozenten zu besuchen. Für mich war danach klar, wo ich meine Ausbildung absolvieren möchte. Die Top Schule die unter anderem zum Abschluss Komplementättherapeut Methode Kinesiologie führt. Pionierschule, immer auf dem neusten Stand, mit viel Wissen im Hintergrund
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Ich habe mich an der Schule sehr wohl gefühlt. Ungezwungenes Ambiente, wohlfühl Umgebung in und um die Schule. Sehr kompetentes, wohlwollendes und freundliches Personal. Immer offene Ohren für jegliche Anliegen. Stoffinhalte verständlich wiedergegeben. Die Dozenten sind am Boden verwurzelt und das habe ich unheimlich geschätzt. Ich habe die Ausbildung sehr genossen.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
| Lerninhalt (6.0) | |
| Ausbildungsmethodik (6.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Ich bin sehr überzeugt von dieser Schule. Das Engagement der Lehrkräfte, das Wissen, das vermittelt wird, und der Kontakt zu den Dozenten basiert auf jahrelanger Erfahrung und grossem persönlichem Einsatz. Fundiertes, gut strukturiertes Wissen wird weitergegeben. Sehr kompaktes Programm - man kriegt etwas für sein Geld! Wunderbarer Ort, helles freundliches Ambiente.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
| Lerninhalt (6.0) | |
| Ausbildungsmethodik (6.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Die Zeit,die Ausbildung in Achberg war mit das Beste,was ich erleben durfte. Manche Kurse waren eine Herausforderung,was aber der Zusammensetzung der Teilnehmer lag. Auch der Lernstoff war mitunter sehr anspruchsvoll. Aber für meine persönliche Entwicklung war es das Größte!
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
| Lerninhalt (6.0) | |
| Ausbildungsmethodik (6.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Ich würde die Apamed Schule jedem weiterempfehlen. Ich habe die einladenden Kursräume, wie auch die Dozenten und die warme und herzliche Atmosphäre sehr geschätzt. Ich gehe auch weiterhin gerne in die Apamed zu Weiterbildungen. Die Inhalte der Weiterbildungen, welche in meinem Bereich angeboten werden sind meiner Meinung nach sorgfältig ausgewählt und die Dozenten wissen, von was sie sprechen.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
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| Infrastruktur (4.0) |
Eine grosse Stärke der Schule ist der Praxisbezug in der Homöopathie. In der Homöopathie hatten wir gute, motivierte Lehrpersonen. Therapeuthics wurde uns mit zu wenig Praxisbezug vermittelt. Auch fehlte die Repertotisation mit dem Computer. In der Schulmedizin schwankte das Niveau. Hervorragend war Christoph Hofer mit seiner Differenzialdiagnose und Felix Ringele vermittelte uns ein solides Grundwissen. Das Fach Psychologie erachte ich als wichtig für den Praxisalltag. Unser Dozent war mehr wissenschaftlich orientiert und leider weniger praktisch. Die Schule als Gesamtpaket erachte ich als sehr gut und ich kann sie nur weiter empfehlen.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Wunderschöne und sehr familiäre Schule. Ich habe Chakrabalance und Essentielle Kinesiologie als nicht so toll empfunden und es hätte def. bessere Kurse wie 7ChiKeys etc. welche man auch für die Abschlussprüfung gebrauchen konnte, im Lehrplan integriert werden können, und schon ist der Lehrgang perfekt.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (6.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Ich durfte sehr viel von dieser Weiterbildung mitnehmen und bin sehr froh, dass ich dieses absolviert habe. Sehr viele Momente sind mir in guter Erinnerung geblieben. Die Seminare und Firmenbesuche waren wirklich top! Die Schulleitung sowie viele Dozenten habe ich als wertschätzend empfunden und bei einigen hat man die Freude am Unterrichten gespürt. Einen Wehrmutstropfen gibt es: In unserer Klasse gab es zwei Personen von denen ich nicht überzeugt bin, dass sie in einen solchen Lehrgang gehören. Empfehlen werde ich den Lehrgang aber trotzdem gerne.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (6.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Im Allgemeinen hat mit der Lehrgang sehr gefallen. Die Schullteiterin, der Schulleiter und auch die Arbeitenden im Sekretariat sind sehr hilfsbereit und fachlich kompetent. Fragen werden kompetent und umgehend erledigt. Supervisionstage könnten meiner Ansicht nach mehr eingebaut werden. (Dies wird ja jetzt auch anders sein, da der Lehrgang anders aufgebaut ist). Es gibt gewisse Vorfälle, da habe ich persönlich mehr Entgegenkommen von der Schule erwartet. Meiner Ansicht nach, dürften ruhig weniger Methoden im Lehrgang beinhaltet sein, diese jedoch tiefergehend. Die Schule werde ich persönlich gerne weiterempfehlen.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (6.0) | |
| Infrastruktur (5.0) |
Ich kann die Schule sehr empfehlen. Lisa hat stets prompt auf Fragen geantwortet. Mir fehlte der Anstoss, mehr an Fremden Personen zu üben. Aber ich glaube, das ist jetzt mit der neuen Ausbildung interessiert.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (6.0) | |
| Infrastruktur (5.0) |
Ausbildung war abwechslungsreich, fordernd aber nich überfordernd, jat mir gut gefallen und hat mich beruflich weiter gebracht. Immer top organisiert, lediglich 1 Terminverschiebung in 3 Jahren, bravo!
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (6.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (5.0) |
Mir gefällt die Philosophie der Apamed ,,Ganzheitlichkeit, Qualität, Vernetzung, Transparenz und vor allem Schule mit Herz‘‘, die auch gelebt und praktiziert wird. Die Schulleitung ist mir jedenfalls während meiner Ausbildungszeit sehr ans Herz gewachsen mit ihrer Sympathie, ihrem Humor, ihrer Unkompliziertheit und ihrem grossen Engagement. Herzlichen Dank! Ich habe die Apamed schon einigen wärmstens weiterempfohlen, die mich angefragt haben für die Ernährungs- und Kinesiologieausbildung.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Ich schätze an der Apamed - neben der sehr kompetent vermittelten Fachausbildung - die familiäre, liebevolle Atmosphäre, den wertschätzenden und unterstützenden Umgang und die Möglichkeit, bei Fragen oder Problemen jederzeit offene Türen vorzufinden. Ich wurde umfassend auf meine Tätigkeit als Therapeutin vorbereitet und kann diesen Lehrgang/diese Schule wärmstens empfehlen!
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (4.0) |
Tolle Schule. Die Dozenten haben alle ein tolles Fachwissen und können dies auch gut vermitteln. Die Schulleitung und das Sekretariat sind sehr angenehm. Ich würde jederzeit wieder eine Ausbildung an der Apamed besuchen
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (4.0) | |
| Ausbildungsmethodik (6.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Grundsätzlich sehr guter Lehrgang, Lern-/ Vorbereitungsaufwand massiv erhöhen um den Wert / die Nutzen zu erhöhen. Themenwahl und Aktualität gut. Tiefe schlecht bis miserabel. Wenn man im Unterricht mehr in die Tiefe gehen würde, wären die Nutzen grösser.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (3.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
NDS Leadership und Management kann ich jeder Führungskraft empfehlen. Wenn man genug selbstkritisch unterwegs ist, zuhören kann und seine Erfahrungen auch einbringt, nimmt man so viel Neues und Gutes mit. Die Ausbildungsmethodik gefällt mir sehr gut: Mix von Theorie, Diskussionen und Gruppenarbeiten.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (6.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Ich finde man sollte in Betracht ziehen die Lehre der Pharma Assistentinnen und Assistenten auf 4 Jahre zu verlängern. (Dies hat nichts mit der Schule zu tun) Dann hätten wir auch mit dem Lernstoff genügend Zeit. Im 3. Lehrjahr haben wir 2 Lek. Italienisch und 2 Lek. Deutsch... Dies finde ich in unserem Beruf eher nebensächlich und ich finde man sollte den Fokus mehr auf die SBK (Berufsfächer allgemein) legen und eventuell mehr Stunden zur Verfügung stellen.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (5.0) |
Sehr gute Auswahl der Dozenten, angenehmes Vermittlungstempo. Super Erreichbarkeit mit ÖV, angenehme Infrastruktur. Bereitstellung der digitalen Händouts schon während des Unterrichts wünschenswert.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (6.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Lehrgang: Sehr interessant und praxisnah, ich kann viel vom Gelernten im Alltag einsetzen und habe mich in meiner Führungsposition weiterentwickelt. Schule: Die Schule bietet eine gute Vorbereitung auf die Modulprüfungen (Berufsprüfung kann ich noch nicht beurteilen) sowie eine moderne und gute Infrastruktur. Lehrpersonen: Im allgemeinen gute Lehrpersonen, die sich stark engagieren und meist mit Freude (ausser wenn die halbe Klasse wieder mal einen "Schwatztag" hat...) einen interessanten Unterricht bieten. Beim einen oder anderen könnten die im Unterricht eingesetzten/abgegebenen Unterlagen vielleicht einmal überdacht werden. Es ist schade, dass derselbe Lehrer sehr negativ gegenüber dem vorgegebenen Lehrmittel (Compendio) eingestellt ist. Ich persönlich finde die Inhalte gut und einfach beschrieben sowie meist in der richtigen Tiefe für diesen Lehrgang.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (6.0) | |
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| Infrastruktur (6.0) |
Der Lehrgang hat Spass gemacht. Ich kann ihn weiterempfehlen. Dozierende und Ausbildungsmethodik: Fachlich sehr gut. Nicht alle konnten als Dozenten überzeugen. Einbau neue Medien hat Optimierungsbedarf. Unterlagen teilweise suboptimal.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (4.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Ich würde den Lehrgang zur Homöopathin sofort wieder bei der SHI Homöopathie Schule machen. Ich bin sehr dankbar, dass ich Homöopathie an dieser Schule lernen durfte. Es war eine wertvolle lehrreiche Zeit.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (6.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Ich habe den Studiengang 2007 - 2013 belegt. Weiter Supervisionen und Intensivseminare genossen und viel gelernt. Die Fächer Schulmedizin haben den wesentlichen zeitlichen Anteil des Studienganges eingenommen und das Wesentliche die Homöopathie, beschnitten. Das finde ich sehr schade. Homöopathie ist Authentizität, Wissen und Selbstreflektion & Weiterentwicklung. Homöopathie ist ein Lehrgang für das Leben und die GANZHEIT und ein Lehrgang der Spiritualität. Ich kann die SHI nur als die kompetenteste Schule empfehlen, denn sie verkörpert die Klassische Homöopathie nach Dr. Samuel Hahnemann. Es gibt viele Schulen und viele Praktiken wie überall auf allen Gebieten, doch die SHI ist keine normale Schule sondern Berufung.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (6.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Die Ausbildung ist sehr anspruchsvoll und benötigt auch einiges an Eigeninitiative und Selbststudium. Der grosse Anteil des medizinischen Ausbildungsteils finde ich sehr wichtig und hebt die Schule deutlichen von anderen hervor. In unserem Jahrgang war einiges im Wechsel und vor allem der Materia Medica Unterricht empfand ich teilweise als enttäuschend und einseitig (je nach Dozent). So wie ich nun aber weiss, sind einige neue Dozierende im Homöopathie Bereich, welche, so glaube ich, das Potential besitzen, die Arzneimittelbilder gut zu vermitteln.
| Organisation (4.0) | |
| Dozierende (4.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Ich habe mich am SHI damals sehr wohl gefühlt und die Schule und die Dozenten sehr geschätzt, bis auf einige Ausnahmen, mit denen ich aber ganz gut leben konnte. :-) Bis heute bin ich noch dankbar, dass ich das SHI absolvieren konnte. Herzliche Grüsse und alles Gute!
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (4.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |