Zum Studium Biomedizinischer Analytiker / Biomedizinische Analytikerin HF zugelassen sind Personen, die folgende Kriterien zu erfüllen:

• Abschluss einer mindestens dreijährigen Grundbildung mit EFZ, vorzugsweise als Laborant/in EFZ Fachrichtung Biologie oder im Gesundheitsbereich, oder gleichwertige Ausbildung

oder

• berufliche, fachliche oder gymnasiale Maturität oder gleichwertiger Abschluss

oder

• Fachmittelschulausweis 

und

• sehr gute Kenntnisse in Physik, Biologie, Mathematik und Chemie
• Bestehen einer Eignungsabklärung, Aufnahmeprüfung oder Gespräch (je nach Bildungsanbieter)

Details zu den Zulassungskriterien sind bei den jeweiligen Bildungsinstitutionen erhältlich. 

Eine Befragung der Bildungsplattform Ausbildung-Weiterbildung.ch zeigt, was den Impact für Schulanfragen bei Interessenten am Lehrgang Biomedizinische Analytikerin / Biomedizinischer Analytiker HF auslöst. Anfragen für Detailinformationen von Schulen werden bei 31 % durch eine Empfehlung ausgelöst. 43 % der Umfrageteilnehmender/innen fragten Schulen für zusätzliche Informationen an, über die sie eine Online-Bewertung gelesen haben. 26 % taten dies hingegen, weil sie die Schule(n) schon vorher kannten.

Weitere Auslöser erfahren wir dank den optionalen Textantworten:

• Aufklärung zur Ausbildung
• Ist in meiner Nähe
• Ich möchte mich informieren
• Online-Recherche

Ein Biomedizinischer Analytiker oder eine Biomedizinische Analytikerin HF sind in auf dem Arbeitsmarkt gesuchte Fachkräfte und in Privat- und Spitallabors, in Forschungseinrichtungen, Blutspende-Zentren sowie der Industrie angestellt.

Eine Umfrage von Ausbildung-Weiterbildung.ch bei Bildungsinteressenten an der Weiterbildung Biomedizinische Analytikerin / Biomedizinischer Analytiker HF zeigt die Gründe für das Interesse auf:

• 80 % wollen prüfen, ob die Biomedizinische Analytik Ausbildung deren Bedürfnissen entspricht.
• 8 % hat Interesse an der Weiterbildung entwickelt, da diese häufig in Jobinseraten erwähnt wird.
• 12 % interessieren sich für den Lehrgang Biomedizinische Analytikerin / Biomedizinischer Analytiker HF auf Grund einer Empfehlung.

Dies bestätigt ein Bedarf aus der Branche und erhöht die Jobchancen nach erfolgreichem Absolvieren dieser Weiterbildung.

Wie eine Bemerkungen zeigen, ist die Ausbildung auch eine Chance für den Wiedereinstieg, zum Wissensaufbau oder -ergänzung:

• "Ich habe schon einen Bachelor als biomedizischer Analytiker in meinem Land gemacht, aber ich habe für längere Zeit diese Arbeit nicht mehr ausgeübt. So würde ich gerne alles wiederholen."
• "Ich möchte gerne mein Fachwissen aufbessern im Bereich Labor und interessiere mich für die Abläufe und Prozesse."
• "Ich bin Biologin und möchte eine Ausbildung in einem zu meinem Fachgebiet parallelen Bereich machen."

Während der dipl. Biomedizinischer Analytiker / dipl. Biomedizinische Analytikerin Ausbildung (HF) wird neben der Vermittlung der theoretischen Kompetenzen auch grossen Wert auf berufspraktische Kompetenzerweiterung gelegt. Daher nehmen die Schüler/innen an Berufspraktika in mindestens zwei Fachgebieten teil. Zur Auswahl stehen dabei Mikrobiologie, Histologie und Zytologie, Hämatologie und Hämostaseologie, Klinische Chemie und Immunologie, sowie Immunhämatologie und Transfusionsmedizin.

Die Ausbildung an einer Höheren Fachschule zum eidg. dipl. Biomedizinischen Analytiker / zur eidg. dipl. Biomedizinischen Analytikerin HF dauert in der Regel in Vollzeit drei Jahre. Während der Ausbildung werden auch Praktika absolviert, wo ein Lohn für Auszubildende ausbezahlt wird.

Nein. Bei der Biomedizinische Analytikerin / Biomedizinischer Analytiker Weiterbildung handelt es sich nicht um einen berufsbegleitenden Lehrgang, sondern um eine Vollzeitausbildung, die sich über drei Jahre erstreckt.

Während der Ausbildung lernen der Biomedizinische Analytiker und die Biomedizinische Analytikerin alle Fachbereiche kennen und erwerben Kompetenzen zur Ausübung der folgenden Tätigkeiten:

• Vollumfängliche Analytik bis hin zu einem korrekten Laborbefund
• Organisation von Arbeitsabläufen
• Einhaltung von Hygiene-, Sicherheits- und weiteren Massnahmen im Rahmen des Qualitätsmanagements
• Neuentwicklung und Anpassung von Arbeitstechniken, Arbeitsmethoden und -abläufen
• Kommunikation intern im Team sowie extern
• Berufsentwicklung und Wissensmanagement