Führungskurs oder Managementkurs: Wann wurde die letzte Ausbildung absolviert?
Gemäss einer Umfrage unserer Bildungsplattform liegt die letzte Ausbildung bei den Befragten so lange zurück (Zeitpunkt des Abschlusses):

• 17 % in unter einem Jahr
• 7 % in einem Jahr
• 14 % in zwei bis vier Jahren
• 24 % in fünf bis zehn Jahren
• 10 % in mehr als zehn Jahren
• 28 % haben noch nie eine Weiterbildung gemacht

Diese Antworten zeigen auch für einen Führungskurs oder Managementkurs in etwa auf, wer vor wie langer Zeit eine Ausbildung absolviert hat.

Als Weiterbildung Management und Führung gibt es folgende Möglichkeiten:

• Führung Seminar
• Seminar Selbstführung
• Crashkurs für Führungskräfte
• Kurs Mitarbeiterführung
• Training Teamführung
• Führungskurs für Anfänger
• Kurs für erfahrene Führungskräfte
• Führungstraining
• Coaching in der Führung
• Coaching für Führungskräfte
• Management Seminar
• Leadership Kurs
• Change-Management Seminar
• Digitale Transformation im Führungsbereich
• Branchenspezifische Management und Führung Seminare

Gute Führung umfasst umfangreiches Rüstzeug an Führungsinstrumenten, die sowohl aus direkten als auch indirekten Massenahmen bestehen. Führungskräfte können durch folgende Hilfsmittel unmittelbaren Einfluss auf das Erleben und Verhalten eines Mitarbeiters nehmen:

• Anerkennung und Lob
• Feedback und Kritik
• Mitarbeitergespräche
• Zielvereinbarungen
• gemeinsam Karriere planen
• Vertrauensaufbau
• Erwartungsmanagement
• Aufgabenzuordnung
• Arbeitsgestaltung
• Partizipation bei Entscheidungen

All diese Bereiche werden in einem guten Führungs-Seminar besprochen. So kann durch ein Führung Seminar Führungskompetenz erlangt werden.

In einem Management Seminar werden grob folgende Themen behandelt:

• Strategie und Managementaufgaben
• Organisation und Planungsmanagement
• Leadership, Kommunikation und Personalmanagement
• Führungskraft
• Verantwortung
• Grundsätze
• Hauptaufgaben
• Werkzeuge
• Verhandlungen führen
• Projektleitung
• Rechnungswesen und Rechtliche Fragen
• Marketing, Öffentlichkeitsarbeit, Lieferanten- und Kundenbeziehung

Führungsseminare sollten in etwa diese Themenschwerpunkte beinhalten:

• Für angehende oder neue Führungskräfte
  • das eigene Verhaltensmuster erkennen
  • auf eigene Rolle als Führungskraft Einfluss nehmen
  • für Präferenzen sensibilisieren
  • Defizite in der Beziehungsgestaltung beheben
  • Aufgaben und Anforderungen an Führungskräfte
  • Rolle als Führungskraft
  • authentischer und effizienter Führungsstil entwickeln
  • wichtige Führungsinstrumente kennen
  • Führungsinstrumente richtig anwenden können
• Für erfahrene Führungskräfte (mit bestehender Führungserfahrung)
  • Herausforderungen im Führungsalltag meistern
  • Hauptaufgaben und Rollen der Führungskräfte
  • Tagesgeschäft und Strategische Aufgaben meistern
  • Selbsteinschätzung der eigenen Kompetenzen
  • persönliche und soziale Kompetenzen vertiefen
  • Lücken zwischen Fremd- und Eigenbild erkennen
  • Lösungsansätze für Führungssituationen finden
  • Aktivitäten-Planung
  • effektive Kommunikation
  • Basis für gute Resultate legen
  • Situative Führung

In einem Seminar Führung ohne Vorgesetztenfunktion resp. Führen ohne Weisungsbefugnis lernen die Teilnehmenden folgendes:

• Anforderungen und Entwicklung eines Führungsansatzes
• Erfolgsdimensionen für erfolgreiches Führen unter erschwerten Bedingungen
• Positive Unterstellung
• Überzeugung erreichen
• Tun und lassen als bewusste Entscheidung
• Zielprojektion - Ziele emotional laden
• Aktivierende Gesprächsführung
• Situatives Führen
• Wirkungsvoll Feedback geben
• Teamprozesse steuern
• Umgang mit Macht
• Stressresistenz und mentale Stärke

Gerade Personen, die ohne Vorgesetztenfunktion führen – also auch Projektleiter und Assistenten – müssen wissen, wie sie sich natürliche Akzeptanz und Anerkennung sichern können. Dazu ist das Zusammenspiel aus Verständigung, Macht und Vertrauen notwendig, um bessere Ergebnisse zu erzielen. Wer die Werkzeuge kennt, um die Zusammenarbeit zu erleichtern und entsprechende kommunikative Fähigkeiten mitbringt kann auch ohne Weisungsbefugnis erfolgreich führen.

Die Anforderungen an Führungskräfte und Manager sind:

• Fähigkeit, Mitarbeitende zu führen und im Team zu arbeiten
• gute betriebswirtschaftliche Kenntnisse
• hohes Verantwortungsbewusstsein
• Kommunikationsfähigkeit
• Organisationsfähigkeit
• psychische Belastbarkeit und Stressresistenz
• Reflexions- und Analysefähigkeit
• konzeptionelle Fähigkeiten
• sicheres Auftreten und Durchsetzungsfähigkeit
• menschenwürdigende Grundhaltung

In einem Management Seminar Führung lernt man üblicherweise folgende Dinge:

• Führung und Strategie
• Agile Methoden praxisnah eingesetzt
• Erfolgreich durch Persönlichkeit
• Zeit-Management und Selbst-Management
• Erfolgreich mit verschiedenen Menschentypen umgehen
• Umgang mit Mitarbeitenden aus verschiedenen Generationen
• Verhandlungsführung in der Praxis
• Professionelle Rhetorik & Präsentation
• Change-Management und Auswirkungen auf die Führung
• Fokussiert arbeiten im anspruchsvollen Alltag
• Kompetent entscheiden
• Kommunikation und Mitarbeitergespräche
• Leadership in Projekten
• Führen vs. Coachen
• Arbeitszeugnisse schreiben
• Arbeitsverträge und Rechtsfragen
• Risikomanagement

Eine Befragung hat folgendes Ergebnis zu dieser Frage gebracht:

• 40 % wissen genau, was ihre Berufung ist
• 44 % kennen mehr oder weniger ihre Berufung
• 16 % kennen ihre Berufung nicht

Es lohnt sich, vor dem Besuch eines Führungsseminar oder Management Kurs, herauszufinden, was wirklich die eigene Berufung ist.

In einem Mitarbeiterführung Kurs lernt man folgendes:

• Führen lernen
• Teamentwicklung mit klaren Zielvereinbarungen
• Führungsinstrumente in der Praxis
• Arbeitsrecht als Grundlage der Mitarbeiterführung
• Kommunikation im Team
• Entwicklung einer Feedback-Kultur
• Motivation und Teambildung
• Mitarbeiterförderung
• Mitarbeitergespräche führen
• Dienstplanung und Absenzen-Management
• Konflikt-Management

Ein Kurs Mitarbeiterführung vermittelt die Grundlagen einer guten Mitarbeiterführung und legt Wert auf einen guten direkten Transfer in den Führungsalltag, weshalb die Teilnehmenden meist auch eigene Führungsfragen in den Unterricht einbringen können.