Als schulische Voraussetzungen für die Zulassung zum Studium in der Psychomotoriktherapie gelten eine gymnasiale Maturität, ein von EDK anerkanntes Lehrdiplom oder ein Fachhochschulabschluss. Personen ohne diese Vorbildung informieren sich bitte direkt über das Kontaktformular bei der betreffenden Ansprechperson. Ein Vorpraktikum ist für alle Studieninteressierte ohne Lehrdiplom notwendig. Zudem müssen Studieninteressenten Deutsch mindestens auf Niveau C2 sprechen und dies nachweisen können sowie die Aufnahmeprüfung bestehen. Studierende der Psychomotorik Ausbildung müssen ihren Wohnkanton in einem der Träger-Kantone haben und dort seit mindestens einem Jahr steuerpflichtig sein.

Nach erfolgreich abgeschlossenem Psychomotoriktherapie Studium erlangen Absolventen und Absolventinnen den Titel „Bachelor of Arts Hochschule für Heilpädagogik in Psychomotor Therapy“.

Das Psychomotoriktherapie Studium kann sowohl ein Vollzeitstudium, als auch als Teilzeitstudium absolviert werden. Studieninteressierte müssen sich bereits bei der Immatrikulation für eine der beiden Studienvarianten festlegen, wobei die Anzahl der Teilzeitstudienplätze beschränkt ist.

Absolventen und Absolventinnen des Bachelorstudiengangs in Psychomotoriktherapie finden Anstellungen in Kindergärten, Schulen, Ambulatorien und Sonderschulen, wo sie eine pädagogisch-therapeutische Tätigkeit zur Entwicklungsförderung bei Kindern und Jugendlichen ausüben.

Ja, ein abgeschlossenes Bachelorstudium in Psychomotoriktherapie ist berufsbefähigend, um Menschen als Psychomotoriktherapeuten / Psychomotoriktherapeutin zu unterstützen.

Der Studiengang Psychomotoriktherapie vermittelt den Studierenden Wissen in den Bereichen: Pädagogik, Heilpädagogik, Entwicklungspsychologie, Psychologie, Pädagogische Psychologie, Prävention, Integration, Forschung und Entwicklung, Medizinische Grundlagen, Sozialwissenschaftliche Grundlagen, Diagnostik-Grundlagen, Psychomotorik-Konzepte, Recht, ökonomische Grundlagen, Sozialversicherung, Bewegungsförderung, Bewegungsentwicklung, Diagnostik Entwicklungs- und Bewegungsauffälligkeiten, Das Spiel in der kindlichen Entwicklung, Spiel in der Therapie, diverse Entwicklungsbereiche und deren Störungen, Beratung und Kooperation, therapeutische Bewegungs- und Körperarbeit als Selbsterfahrung.