Avec le diplôme de technicien en informatique ES (nouveau titre : informaticien ES), on a les possibilités d'évolution suivantes :

• Cours et séminaires ainsi qu'offres des écoles supérieures et des hautes écoles spécialisées
• Haute école spécialisée
  • Bachelor of Science (FH) en informatique
  • Bachelor of Science (FH) en informatique de gestion
  • Bachelor of Science (FH) en ingénierie des systèmes
  • Bachelor of Science (FH) en informatique médicale
  • Bachelor of Science (FH) en économie d'entreprise avec spécialisation en informatique de gestion
  • Bachelor of Science (FH) Systèmes informatiques et de communication
• Niveau post-diplôme avec des offres d'écoles supérieures et de hautes écoles spécialisées
  • NDS Ingénierie de réseau
  • NDS WebEngineering
  • Master of Advanced Studies (MAS) en informatique de gestion
  • MAS en analyse d'affaires
  • MAS en gestion de l'information d'entreprise
  • Executive MBA Gestion de projets informatiques
  • MAS en administration des affaires

Après avoir terminé avec succès la filière d'informaticien-ne ES / d'informaticien-ne ES, les diplômé-e-s obtiennent le titre reconnu par la Confédération : "informaticien-ne diplômé-e ES" (anciennement "technicien-ne diplômé-e ES en informatique" et "technicien-ne diplômé-e ES en informatique").

La plupart des écoles proposent des cursus d'informaticien ES / d'informaticienne ES (anciennement technicien ES en informatique) principalement en cours d'emploi, d'autres écoles permettent également de suivre une formation à temps plein. La formation informatique ES à temps plein dure deux ans, celle en cours d'emploi trois ans à trois ans et demi. Les écoles concernées vous renseigneront sur les modèles d'études possibles via le formulaire de contact.

En règle générale, les thèmes suivants sont abordés dans une formation d'informaticien ES (anciennement technicien ES en informatique) : Informatique, gestion de projets et de personnel, communication, marketing, direction, leadership, mathématiques, physique, droit, finance et comptabilité, gestion d'entreprise, programmation, sécurité informatique, DevOps, bases de données, analyse de données, etc.

La filière d'études en informatique dans une école supérieure (ES) peut ou pouvait être choisie avec différentes orientations. Pour la formation d'informaticien-ne ES, le choix s'est porté sur les orientations suivantes :

• Ingénierie des systèmes
• Développement d'applications
• Informatique technique

Depuis l'automne 2022, les filières de formation de technicien ES (anciennement "technicien ES spécialisation") ont reçu leur propre plan d'études cadre pour chaque spécialisation ainsi qu'un nouveau titre. En outre, les (anciennes) spécialisations pour la filière de formation d'informaticien(ne) ES (anciennement technicien(ne) ES en informatique) Développement d'applications, Technique de systèmes et Informatique technique ont été supprimées de l'ancien plan d'études cadre.

Les écoles peuvent toutefois proposer des approfondissements de manière autonome sous certaines conditions. Cela ne change toutefois rien au titre de la formation.

Une enquête auprès des personnes intéressées par la formation sur la plate-forme a donné les résultats suivants concernant la forme d'enseignement actuellement souhaitée pour des études ES en informatique :

• 32 % pour les cours en présentiel
• 26 % pour l'enseignement hybride (combinaison de cours en classe et en ligne)
• 25 % pour les cours en ligne
• 17 % n'ont pas de préférence pour les études d'informatique

Par rapport à l'année précédente, l'enseignement présentiel est cinq pour cent moins populaire. Le souhait d'un enseignement hybride a augmenté de trois pour cent. Un pour cent de plus souhaite des cours en ligne dans le cadre des études d'informatique ES et un pour cent de plus n'a pas de préférence pour le moment.

Pour la filière d'informaticien ES, les conditions d'admission suivantes doivent être remplies :

• Formation professionnelle initiale correspondante (CFC)

ou

• Autre CFC

ou

• Diplôme de maturité gymnasiale ou d'École de culture générale

ou

• Enregistrement sur dossier

Pour les personnes sans CFC correspondant, la durée de la formation peut être prolongée. Les écoles fournissent des informations détaillées à ce sujet.

A cela s'ajoutent les points suivants :

• En cas de formation en cours d'emploi, au moins 50% de temps de travail dans le cas d'études ES en informatique en cours d'emploi dans le domaine technico-commercial.
• En cas d'études d'informatique ES à plein temps, stages d'au moins 720 heures de formation (avec CFC pertinent) ou d'au moins 1800 heures de formation (sans CFC pertinent)
• Selon l'école : examen d'entrée et/ou suivi d'un cours préparatoire en mathématiques.

Les exigences suivantes sont posées aux informaticiens ES (anciennement techniciens ES en informatique) :

• capacités d'analyse et de conception
• une pensée et une action en réseau
• Sens des responsabilités
• Compétences sociales et de gestion

Dans les emplois d'informaticien avec diplôme ES exigé, les tâches suivantes sont à effectuer :

• Disposer de vastes connaissances de base en matière d'architecture de système, de systèmes d'exploitation, de réseaux, de bases de données et d'ingénierie web et logicielle.
• dirigent des projets informatiques de petite et moyenne envergure dans leur entreprise ou leur département
• analyse et optimisation régulières des processus commerciaux, des moyens informatiques et de leur utilisation dans le domaine compétent
• Orientation Technique des systèmes : planifient, installent et gèrent des réseaux d'ordinateurs, des serveurs, des postes de travail informatiques et des équipements de communication.
• Spécialisation en développement d'applications : développent des applications pour le web et les apps, des bases de données et des programmes orientés objet dans le développement de logiciels.
• Orientation informatique technique : assumer des tâches exigeantes dans la conception, le développement et la fabrication de processus et de logiciels ainsi que dans le domaine des tests, mais aussi dans la vente technique et le service après-vente d'appareils et de systèmes techniques.

Selon une enquête, les informations suivantes sur les enseignants des écoles supérieures d'informatique sont les plus importantes pour les participants (plusieurs réponses possibles) :

• 61 pour cent des matières enseignées
• 58 pour cent Méthodologie d'enseignement
• 53 pour cent de pratique professionnelle
• 49 pour cent Fonction et activité
• 44 pour cent formations et formations continues
• 31 pour cent Études informatiques enregistrées Séquence d'enseignement
• 28 pour cent portrait actuel
• 22 pour cent Vidéo de présentation
• 20 pour cent d'évaluations de personnes ayant suivi la formation
• 16 pour cent de succès antérieurs
• 7 % Liens vers les médias sociaux
• 6 pour cent Activités de loisirs