Nel corso della formazione per diventare consulente dell'apprendimento/pedagogista evolutivo, i partecipanti vengono formati alla consulenza dell'apprendimento, al coaching per genitori, bambini e giovani. I partecipanti cercano di accedere alle aree inconsce del cervello umano in cui nascono il comportamento e la motivazione all'apprendimento per trasmettere una prospettiva diversa. A tal fine, i contenuti della Pedagogia Evolutiva® vengono combinati con la percezione, il comportamento e la comunicazione delle rispettive fasi di sviluppo del cervello, dallo sviluppo motorio con la diagnostica del movimento e dalla neurologia con il brain networking.

Un allenatore dei giovani può contribuire a quanto segue:

• Aiutare i giovani a superare i problemi acuti
• Realizzare il potenziale dei bambini
• Utilizzare le risorse
• Sciogliere i blocchi
• Incoraggiare il divertimento nell'apprendimento
• Rafforzare la motivazione e la resilienza
• Aumentare l'autostima
• Meno conflitti

Per quanto i programmi di formazione sul coaching giovanile siano simili in termini di contenuti, variano anche nella durata. Che si tratti di 9 giorni (IPC Academy), 14 giorni (Coaching Institute Living Sense) o 27 giorni (Education Centre for Evolutionary Pedagogy), ogni corso di coaching infantile e giovanile richiede un tempo diverso.

Questo corso di coaching per bambini e ragazzi è suddiviso in tre sezioni, che si sovrappongono alle fasi di frequenza. Nella prima fase di frequenza, i partecipanti familiarizzano con il coaching come modello d'azione. Apprendono le basi e il processo del coaching, le competenze di counseling e l'approccio di counseling orientato alla soluzione. Nella seconda fase di frequenza: vengono discusse le ragioni dell'efficacia del coaching, la psicologia della percezione per il coaching, i modelli di comunicazione e il background neuropsicologico. Gli attuali concetti di apprendimento della ricerca sul cervello e l'approccio sistemico sono trattati nella terza fase di presenza con il tema "Promuovere consapevolmente le fasi di sviluppo come coach", nonché l'apprendimento nei vari ruoli.

Dovete avere le seguenti qualità personali per un programma di coaching giovanile:

• Buon accesso ai giovani
• essere comunicativi
• essere indipendenti e proattivi
• essere in grado di lavorare in gruppo e di gestire i conflitti
• Essere flessibili, resilienti e assertivi.
• avere capacità organizzative e amministrative

I prezzi dei programmi di formazione per allenatori variano notevolmente. Tuttavia, per un programma di formazione per allenatori di bambini e ragazzi si può prevedere una spesa di circa 5.000 franchi svizzeri. Per conoscere i prezzi esatti e attuali di un programma di formazione per allenatori di giovani, si prega di contattare le singole scuole e gli enti di formazione tramite il nostro modulo di contatto.

L'ulteriore formazione per diventare coach dei giovani o coach certificato di famiglia e bambini CIS si concentra su un'ampia gamma di argomenti, tra cui i seguenti: coaching relazionale (linguaggio dell'amore); motivazione; sviluppo in famiglia/gruppo/sistemico; coaching della crisi; resilienza; riconciliazione con il bambino interiore; legame interiore con il bambino interiore; valori e cambiamenti nel ciclo di vita; crisi e conflitti; coaching dell'apprendimento / coaching degli esami; coaching educativo; pubertà; preoccupazioni nei bambini; coaching del talento, scelta della carriera, cambiamenti e sviluppi nelle famiglie. Per informazioni dettagliate su questo programma di perfezionamento in coaching per bambini e ragazzi, contattate il Coaching Institute utilizzando il nostro modulo di contatto.

La formazione per diventare allenatore di bambini e ragazzi certificato presso l'IPC Academy dura 9 mesi. Oltre ai 13 giorni di formazione faccia a faccia o a distanza, ci sono anche da quattro a otto ore di autoapprendimento a settimana. Questo è il coach giovanile IPC.

Il "Coaching dei giovani" riguarda i seguenti aspetti:

• Chiarimento accurato delle esigenze individuali
• Sviluppo e attuazione congiunta di strategie d'azione
• Impartire le conoscenze necessarie
• Sfruttare le risorse
• Espansione delle competenze