Questo corso di coaching per bambini e ragazzi è suddiviso in tre sezioni, che si sovrappongono alle fasi di frequenza. Nella prima fase di frequenza, i partecipanti familiarizzano con il coaching come modello d'azione. Apprendono le basi e il processo del coaching, le competenze di counseling e l'approccio di counseling orientato alla soluzione. Nella seconda fase di frequenza: vengono discusse le ragioni dell'efficacia del coaching, la psicologia della percezione per il coaching, i modelli di comunicazione e il background neuropsicologico. Gli attuali concetti di apprendimento della ricerca sul cervello e l'approccio sistemico sono trattati nella terza fase di presenza con il tema "Promuovere consapevolmente le fasi di sviluppo come coach", nonché l'apprendimento nei vari ruoli.

I prezzi dei programmi di formazione per allenatori variano notevolmente. Tuttavia, per un programma di formazione per allenatori di bambini e ragazzi si può prevedere una spesa di circa 5.000 franchi svizzeri. Per conoscere i prezzi esatti e attuali di un programma di formazione per allenatori di giovani, si prega di contattare le singole scuole e gli enti di formazione tramite il nostro modulo di contatto.

Per quanto i programmi di formazione sul coaching giovanile siano simili in termini di contenuti, variano anche nella durata. Che si tratti di 9 giorni (IPC Academy), 14 giorni (Coaching Institute Living Sense) o 27 giorni (Education Centre for Evolutionary Pedagogy), ogni corso di coaching infantile e giovanile richiede un tempo diverso.

Nel corso della formazione per diventare consulente dell'apprendimento/pedagogista evolutivo, i partecipanti vengono formati alla consulenza dell'apprendimento, al coaching per genitori, bambini e giovani. I partecipanti cercano di accedere alle aree inconsce del cervello umano in cui nascono il comportamento e la motivazione all'apprendimento per trasmettere una prospettiva diversa. A tal fine, i contenuti della Pedagogia Evolutiva® vengono combinati con la percezione, il comportamento e la comunicazione delle rispettive fasi di sviluppo del cervello, dallo sviluppo motorio con la diagnostica del movimento e dalla neurologia con il brain networking.

L'ulteriore formazione per diventare coach dei giovani o coach certificato di famiglia e bambini CIS si concentra su un'ampia gamma di argomenti, tra cui i seguenti: coaching relazionale (linguaggio dell'amore); motivazione; sviluppo in famiglia/gruppo/sistemico; coaching della crisi; resilienza; riconciliazione con il bambino interiore; legame interiore con il bambino interiore; valori e cambiamenti nel ciclo di vita; crisi e conflitti; coaching dell'apprendimento / coaching degli esami; coaching educativo; pubertà; preoccupazioni nei bambini; coaching del talento, scelta della carriera, cambiamenti e sviluppi nelle famiglie. Per informazioni dettagliate su questo programma di perfezionamento in coaching per bambini e ragazzi, contattate il Coaching Institute utilizzando il nostro modulo di contatto.

Un allenatore dei giovani può contribuire a quanto segue:

• Aiutare i giovani a superare i problemi acuti
• Realizzare il potenziale dei bambini
• Utilizzare le risorse
• Sciogliere i blocchi
• Incoraggiare il divertimento nell'apprendimento
• Rafforzare la motivazione e la resilienza
• Aumentare l'autostima
• Meno conflitti

Dovete avere le seguenti qualità personali per un programma di coaching giovanile:

• Buon accesso ai giovani
• essere comunicativi
• essere indipendenti e proattivi
• essere in grado di lavorare in gruppo e di gestire i conflitti
• Essere flessibili, resilienti e assertivi.
• avere capacità organizzative e amministrative

La formazione per diventare allenatore di bambini e ragazzi certificato presso l'IPC Academy dura 9 mesi. Oltre ai 13 giorni di formazione faccia a faccia o a distanza, ci sono anche da quattro a otto ore di autoapprendimento a settimana. Questo è il coach giovanile IPC.

Il "Coaching dei giovani" riguarda i seguenti aspetti:

• Chiarimento accurato delle esigenze individuali
• Sviluppo e attuazione congiunta di strategie d'azione
• Impartire le conoscenze necessarie
• Sfruttare le risorse
• Espansione delle competenze