La pédagogie spécialisée ne peut pas être suivie sous la forme d'un bachelor, mais uniquement sous la forme d'un master, qui requiert déjà un diplôme de bachelor. Pour pouvoir l'enseigner dans une école de pédagogie spécialisée, vous devez donc d'abord obtenir un diplôme de master.

Les personnes qui souhaitent obtenir un master en pédagogie spécialisée, par exemple pour travailler dans une école de pédagogie spécialisée, doivent être titulaires d'un diplôme d'enseignement reconnu par la CIP pour les classes ordinaires des degrés préscolaire, primaire ou secondaire, ou au moins d'un bachelor en psychomotricité ou en logopédie. Les personnes titulaires d'un diplôme de bachelor apparenté au domaine d'études, par exemple en ergothérapie, en psychologie, en pédagogie sociale, en sciences de l'éducation ou en pédagogie spécialisée d'une haute école, doivent généralement remplir d'autres conditions. Pour en savoir plus, contactez directement les écoles concernées via le formulaire de contact.

Dans les Hautes écoles, les futurs enseignants spécialisés qui souhaitent travailler dans une école de pédagogie spécialisée peuvent opter pour l'une des deux orientations proposées dans le cadre de leurs études de Master en pédagogie spécialisée : Éducation précoce spécialisée (EPS) ou Pédagogie spécialisée scolaire (PSH).

Une école de pédagogie spécialisée peut employer des professionnels très différents : outre les enseignants, les assistants de classe et les apprenants ou stagiaires, elle peut également compter sur du personnel de cuisine, des concierges et des employés du secrétariat et de l'administration, ainsi que sur des travailleurs sociaux scolaires et des pédagogues sociaux. Des personnes titulaires d'un bachelor en logopédie ou en thérapie psychomotrice peuvent également y être employées, aux côtés de spécialistes de l'enseignement spécialisé ayant obtenu un master.

Les diplômés en pédagogie spécialisée sont actifs dans le conseil en éducation précoce spécialisée, enseignent dans le cadre de la pédagogie spécialisée scolaire dans des écoles ordinaires ou des écoles de pédagogie spécialisée à des enfants et adolescents présentant des troubles du comportement ou des handicaps et peuvent également être actifs dans la recherche et le développement en pédagogie spécialisée.