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Supervision: Ein Berufsziel mit vielen Zugangswegen

Diese Form der beruflichen Beratung regt zur Reflexion des eigenen Handelns an und sichert sowie verbessert die Qualität professioneller Arbeit. Suchen Sie nach einer Möglichkeit, sich zum Supervisor oder zur Supervisorin weiterzubilden, um das berufliche oder ehrenamtliche Handeln anderer durch Supervision zu prüfen resp. zu verbessern? Es gibt Lehrgänge für verschiedene Zielgruppen und Personen mit unterschiedlicher Vorbildung.

Interessieren Sie sich für eine Coaching Supervision Ausbildung? – Hier finden Sie passende Schulen sowie weitere Infos, Tipps und Hilfsmittel zur Weiterbildung.

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Selbsttest «Supervisor-Coach / Supervisorin-Coach mit eidg. Diplom (HFP)» Ist dieser Lehrgang für mich der Richtige?

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Supervision: Die moderne Art, Menschen zu fördern und zu unterstützen

Supervision ist eine Form der Begleitung und Unterstützung von Menschen. Sie erfolgt in Form eines Gesprächs, das in verschiedenen Settings stattfinden kann.

  • In der Einzelsupervision bespricht z.B. ein Arbeitnehmer seine berufliche Situation, seine Schwierigkeiten oder seine Ziele mit dem Supervisor.
  • Fallsupervisionen oder Gruppensupervisionen gibt es z.B. in der Sozialarbeit oder im Gesundheitswesen, wenn sich Fachleute verschiedener Berufe oder aus verschiedenen Institutionen treffen, um über eine koordinierte Behandlung eines gemeinsamen Klienten zu sprechen.
  • Von Teamsupervision spricht man, wenn die Mitglieder eines Arbeits- oder Ausbildungsteams z.B. mit einer Supervisorin zusammen daran arbeiten, ihr Zusammenspiel innerhalb des Teams zu verbessern.

Die Form der Supervisions-Ausbildungen ist unterschiedlich:

  • Es gibt Lehrgänge, die mit einem schuleigenen Zertifikat oder Diplom abschliessen.
  • Es gibt Lehrgänge, die bis zur höheren Fachprüfung «Supervisor/in – Coach» weitergeführt werden können.
  • Es gibt Nachdiplomstudiengänge und -kurse an Fachhochschulen, die mit einem Certificate of Advanced Studies (CAS) oder einem Master of Advanced Studies (MAS) abschliessen.

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Fragen und Antworten

Supervisor und Supervisorinnen sind kompetente Experten auf ihrem Gebiet, so dass ihrer Tätigkeit eine fundierte Ausbildung vorausgehen muss. Dies bedeutet, dass die Supervisionsausbildung umfassendes Wissen vermittelt, das jedoch inhaltlich von der Art der Ausbildung und den einzelnen Schulen unterschiedlich sein kann. Mögliche Inhalte und Themenschwerpunkte am Beispiel der Coach-SupervisorIn (BSO) Ausbildung einer anerkannten Schule (ein Auszug):
  • Grundlagen Hirnforschung
  • Dualitäten
  • Berührung, Kontakt, Anpassung
  • Selbstwirksamkeit, Selbstwert und Selbstvertrauen
  • Reifekontinuum
  • Zeitmanagement
  • Wertschöpfungsfaktoren
  • Reaktives und proaktives Handeln
  • Paradigmen
  • Zeit, Interpretation und Wirklichkeit
  • Wahrnehmung VAKOG
  • Coachingablauf, Leitfaden und Protokoll
  • Lernstadien
  • Auftragsklärung
  • Veränderung und Lösungsorientierung
  • Systemisch-lösungsorientierte Interventionen
  • Veränderungsebenen
  • Prozess der Führungsfähigkeit
  • Konfrontationspunkte
  • Gruppendynamik
  • Soziale Normen
  • Gruppenlernen
  • Talent-Coaching
  • Umgang mit Schwächen
  • Entwicklung von Beratungskonzepten
  • Modelle und Methoden der Supervision
  • Teamentwicklung und Teambildung
  • Verhaltensanalyse
  • Auswertungsbogen
  • Controlling

Hinter den Begriffen Supervision Psychologie und Supervision Psychotherapie steckt die fallbezogene Supervision, die sich an Fachpersonen aus diesem Bereichen richtet. Bei der Psychologie hat dies mit psychisch erkrankten oder verhaltensauffälligen Menschen zu tun. Die psychotherapeutische Supervision unterstützt Personen, die in psychotherapeutischen, pflegerischen oder (sozial-)pädagogischen Settings arbeiten. Die Supervisionen fokussieren auf die Interaktion des Teams mit Klienten/-innen bzw. Patienten/-innen.

Als unterstützende Massnahme wird Supervision vor allem in der Berufswelt eingesetzt, um Entwicklungs-, Veränderungs- und Lernprozesse zu begleiten und voranzutreiben. Dazu führt der Supervisor oder die Supervisorin Settings mit Einzelpersonen, Teams oder Gruppen durch, die oft aus eigenem Antrieb, meist jedoch im Auftrag ihrer Arbeitgeber/innen eine Sitzung aufsuchen. Dieser Beratungsprozess zielt darauf ab, gemeinsam mit dem Supervisand / der Supervisandin seine/ihre Rolle im Unternehmen näher zu durchleuchten, Schwachstellen auszumachen, neues Entwicklungspotential aufzuzeigen, Konflikte zu lösen und Veränderungen auf eigener Erkenntnisbasis des oder der Klienten konstruktiv zu bewältigen.

In einem Supervision Coaching begleitet der Coach Berufsleute bei der Bewältigung ihrer Aufgaben. Sie unterstützen sie bei der Reflexion ihres beruflichen Handelns sowie bei ihrer fachlichen und persönlichen Weiterentwicklung. Sie helfen ihnen, die Zusammenarbeit mit Klienten und Mitarbeitenden zu verbessern sowie Stress- und Konfliktsituationen zu bewältigen. Insbesondere beraten Supervisor-Coach Berufstätige, die in engem Kontakt zu anderen Menschen stehen, zum Beispiel aus den Bereichen Unterricht, Beratung, Führung oder Pflege.

Eine systemische Supervision hat einen systemischen Schwerpunkt, ergänzt durch Elemente der modernen Hypnotherapie. Basierend auf einem humanistischen Menschenbild vermittelt sie eine systemische Grundhaltung und orientiert sich an aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen und daraus abgeleiteten psychotherapeutischen Methoden und Techniken. Systemische Arbeitsprinzipien wie Perspektivenvielfalt, Kontextbezug und die «Beobachtung der Beobachtung» erweisen sich hier als besonders förderlich bei der fachlichen Themenbearbeitung und Weiterentwicklung von psychosozialen Kompetenzen.

Nach der Supervisionsausbildung mit Zertifikat kann man – sofern man die Anforderungen erfüllt – sich wie folgt weiterentwickeln:

  • Höher Fachprüfung zum Supervisor-Coach
  • Angebote der Ausbildungsinstitutionen, von Branchenorganisationen, von Fachhochschulen und Universitäten
  • Fachhochschule für Bachelor/Master of Science (FH) in Angewandter Psychologie oder Bachelor of Arts/Science (FH) in Sozialer Arbeit

Als Supervisorin sollte man folgende Eigenschaften mitbringen:

  • hohe Reflexions- und Kommunikationsfähigkeit
  • Einfühlungsvermögen
  • erfüllt die vom Verband bso festgelegten Aufnahmekriterien
  • hält sich an den Ethikkodex und die Qualitätsvorgaben dess Verbandes
Eine Weiterbildung in den Bereichen Coaching, Beratung und Supervision eignet sich für Personen, die anderen Menschen beratend und unterstützend zur Seite stehen wollen und gemeinsam mit ihnen an deren Entwicklungspotential arbeiten möchten. Die Zielgruppe ist daher sehr umfangreich, etwa:
  • Personalverantwortliche
  • Therapeuten und Therapeutinnen
  • Berater und Beraterinnen ohne anerkannten Abschluss
  • Führungspersonen wie Teamleiter, Abteilungsleiter, CEOs
  • Kursleiter und Kursleiterinnen
  • Pädagogen und Pädagoginnen

Tipps, Tests und Infos zu «Supervisor-Coach / Supervisorin-Coach mit eidg. Diplom (HFP)»

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» Selbsttest
Was wird im Supervisorin / Supervisor Job verlangt? Wie teilen sich die Tätigkeiten auf?
» Informationen aus Stellen-Inseraten

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Redaktionelle Leitung:

Stefan Schmidlin, Bildungsberatung, Content-Team Modula AG

Quellen

Website des Schweizerischen Sekretariats für Bildung, Forschung und Innovation SBFI , Website www.berufsberatung.ch (offizielles schweizerisches Informationsportal der Studien-, Berufs- und Laufbahnberatung) sowie Websites und anderweitige Informationen der Berufsverbände und Bildungsanbieter.

Erfahrungen, Bewertungen und Meinungen zur Ausbildung / Weiterbildung

Vorschaubild des Videos «4 Schritte zur richtigen Weiterbildung»

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Sich weiterzubilden ist nicht nur wichtig, um die berufliche Attraktivität halten bzw. steigern zu können, nach wie vor ist die Investition in eine Aus- oder Weiterbildung der effizienteste Weg, um die Chancen auf eine Lohnerhöhung zu steigern.

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