À quoi ressemble le quotidien professionnel d'un informaticien ES / d'une informaticienne ES avec un diplôme ES ?

Les technicien-ne-s ES de l'orientation Informatique (nouvelle désignation depuis l'automne 2022 : Informaticien-ne ES / Informaticien-ne ES) sont responsables de l'exploitation des systèmes informatiques d'une entreprise ou d'une unité commerciale. Dans le cadre de l'exploitation courante, ils assistent les utilisateurs et utilisatrices en cas de problèmes, assurent le suivi des appareils et veillent à trouver des solutions rapides en cas de dysfonctionnement des installations techniques. Le développement continu du matériel et des logiciels nécessite des adaptations permanentes des systèmes informatiques.

Cela peut inclure l'acquisition et l'installation de nouveaux appareils, la reprogrammation d'applications ou l'évaluation et l'introduction de nouvelles solutions logicielles. Les informaticiens ES / informaticiennes ES dirigent des projets informatiques depuis l'initialisation et la planification jusqu'à l'assurance qualité et la formation des utilisateurs, en passant par la réalisation et la mise en service. Ils assument en outre souvent la responsabilité de la sécurité des données ainsi que de la disponibilité et de la maintenance des installations.

(Remarque : la répartition des tâches (pondération et fréquence) peut varier considérablement en fonction du profil des tâches/du poste et du type d'entreprise).

Groupe cible et compétences : A qui s'adressent les études d'informatique ES pour devenir informaticien/ne ES ?

Les études d'informaticien/ne ES (anciennement technicien/ne ES en informatique) dans une école supérieure d'informatique conviennent aux personnes suivantes

• Les professionnels de l'informatique, de l'automation, de la télématique et des domaines apparentés qui aspirent à une carrière professionnelle et qui, avec un diplôme ES, souhaitent assumer à l'avenir des tâches (de direction) à responsabilité.
• Professionnels avec une formation professionnelle initiale (CFC) dans le domaine technique/informatique qui souhaitent élargir leurs compétences et leurs connaissances et augmenter ainsi leurs chances de gagner un salaire.
• Professionnels titulaires d'un certificat fédéral de capacité (CFC) et d'une expérience professionnelle correspondante dans le domaine technique/informatique, qui voient leur vocation dans l'informatique et souhaitent acquérir des connaissances généralistes dans ce domaine.

Les informaticiens ES / informaticiennes ES doivent posséder les qualités personnelles et les aptitudes suivantes :

• Compréhension technique
• Sens des responsabilités
• Penser et agir en réseau
• une méthode de travail indépendante et fiable
• capacités analytiques et conceptuelles
• Capacité à travailler en équipe
• Sens de la planification
• Talent de direction et d'organisation
• Orientation client et service

Conditions d'admission aux études ES en informatique :

Chaque école supérieure décide de manière autonome de la procédure d'admission aux études ES en informatique. Elles la réglementent dans leur règlement d'études en tenant compte des bases légales correspondantes. Il peut donc y avoir des différences entre les écoles supérieures (ES)*.

Pour pouvoir commencer des études d'informatique ES en tant qu'informaticien/informaticienne ES (anciennement technicien/technicienne ES en informatique) dans une école supérieure (ES), vous devez en règle générale compter avec les conditions d'admission suivantes.

• Diplôme d'une formation professionnelle initiale pertinente sanctionnée par un certificat fédéral de capacité (CFC) **.

Ou

• Diplôme d'une formation professionnelle initiale de trois ans (CFC) dans un autre domaine et expérience professionnelle pertinente (en règle générale, au moins un an) dans le domaine technique/informatique.

Ou

• Diplôme d'une maturité gymnasiale ou d'une école de culture générale ainsi qu'une expérience professionnelle pertinente (en règle générale, au moins un an) dans le domaine technique/informatique.

Autres conditions :

• Dans le cas d'études d'informatique ES en cours d'emploi, un emploi d'au moins 50 % dans le domaine technique/artisanal.
• En cas d'études d'informatique ES à plein temps, stages d'au moins 720 heures de formation (avec un CFC pertinent) ou d'au moins 1800 heures de formation (sans CFC pertinent).
• En outre, selon l'école, un examen d'entrée est organisé et/ou la fréquentation d'un cours préparatoire, par exemple en mathématiques, est exigée.

Remarque : il est parfois possible de faire valider des formations déjà suivies. Pour ce faire, veuillez vous adresser directement au prestataire de votre choix.

* Les filières de formation des écoles supérieures (ES) se conforment à des plans d'études cadres élaborés conjointement par les prestataires de formation et les associations sectorielles et approuvés par le Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI). Si les écoles supérieures s'en tiennent aux plans d'études cadres existants pour la conception détaillée de leurs offres d'études, leurs filières ES sont reconnues au niveau fédéral et donnent droit à un titre protégé.

** Vous trouverez une liste des CFC pertinents dans lePlan d'études cadrepour les informaticiens ES / informaticiennes ES.

Matière à apprendre et contenu de la formation continue

Les contenus d'apprentissage des études d'informatique ES pour informaticien/informaticienne ES (anciennement technicien/technicienne ES en informatique) se basent en principe sur le plan d'études cadre "Informatique ES". Les organismes responsables se composent comme suit : Swissmem, Formation professionnelle TIC Suisse (organisation du monde du travail) et Conférence des écoles supérieures techniques KHF-T (représentation des prestataires de formation). Ils sont responsables de l'élaboration du plan d'études cadre et de son contrôle périodique en termes d'actualité et de qualité.

Néanmoins, les écoles supérieures disposent d'une certaine marge de manœuvre dans la conception de leurs offres d'études pour les futurs informaticiens ES / informaticiennes ES. Les contenus de formation traités et la manière dont ils sont organisés peuvent donc varier d'une ES à l'autre. Les écoles supérieures peuvent par exemple proposer des approfondissements*.

En règle générale, les thèmes suivants sont traités dans une école supérieure d'informatique :

• Informatique
• Communication, marketing
• Gestion de projet
• Gestion des ressources humaines
• leadership, leadership
• Gestion d'entreprise (BWL)
• Finance et comptabilité
• Droit
• Mathématiques
• Physique
• Anglais
• Programmation
• Systèmes informatiques, gestion de la qualité informatique, gestion de la sécurité et des risques informatiques
• Architecture informatique
• DevOps
• Bases de données, analyse de données
• Méthodologies de projet agiles (par ex. Scrum et Kanban)
• Cybersécurité

*Un maximum de 10% du total des heures de formation peut être utilisé pour des spécialisations ou des approfondissements. Le titre protégé "Informaticien diplômé ES / Informaticienne diplômée ES" reste inchangé.

Coûts et financement de la formation continue

Les coûts varient en fonction du prestataire, du lieu et du modèle de formation. En général, il faut compter avec les coûts suivants pour les études ES en informatique de 6 semestres :

• Frais de scolaritéLes frais de scolarité semestriels dépendent de l'école et de votre canton de résidence. Il faut compter entre CHF 15'600 et CHF 22'300 pour les étudiants domiciliés dans le canton de formation*. Les coûts des examens et du travail de diplôme sont généralement inclus dans les frais de formation.
• Frais supplémentairesCertains prestataires facturent des frais supplémentaires pour les frais d'inscription et la carte d'étudiant, les cours préparatoires (facultatifs), le matériel pédagogique, les logiciels spéciaux, les licences, les ateliers d'apprentissage, les stages, les documents de formation, l'examen/le travail de diplôme et les répétitions d'examen. Renseignez-vous directement auprès de l'ES de votre choix sur les frais supplémentaires.
• Acquisition de diplômes supplémentairesPour les diplômes supplémentaires, comme par exemple un certificat d'anglais reconnu internationalement, il faut compter des frais supplémentaires pour la préparation et l'examen externe.

* Les cursus des écoles supérieures ES sont soutenus financièrement par les cantons. Les étudiants hors canton paient des frais de scolarité plus élevés. Les conditions suivantes s'appliquent pour obtenir les contributions cantonales :

• avoir résidé au moins deux ans dans le canton
• La formation figure sur la liste des formations donnant droit à des subventions de la CDIP (Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique) (vous trouverez le lien vers la liste dans les textes de réponse).

Durée des études, nombre d'heures d'enseignement, modèle de formation, format d'enseignement et charge d'apprentissage

• Durée des études :Les études d'informatique ES menant au diplôme d'informaticien(ne) ES (anciennement technicien(ne) ES en informatique) sont structurées en modules et durent 6 semestres en cours d'emploi et 4 semestres à plein temps (en cours d'emploi).
• Nombre d'heures de coursLa formation avec un CFC approprié comprend 3600 heures de formation. Pour les formations sans CFC correspondant, le nombre d'heures de formation est généralement porté à 5400 heures de formation, veuillez vous adresser à l'école de votre choix. L'activité professionnelle (pratique dans une activité professionnelle pertinente) pendant les études d'informatique ES en cours d'emploi est prise en compte dans le temps de formation à hauteur de 720 heures au maximum (avec CFC pertinent) ou de 1800 heures au maximum (sans CFC pertinent). La formation pratique (stages dans un champ d'activité pratique ou réel accompagnés par des spécialistes) dans les études à plein temps s'élève à 720 heures au minimum (avec CFC correspondant) ou à 1800 heures au minimum (sans CFC correspondant). Sont également considérées comme heures de formation les études de contact (avec un accompagnement qualifié), les études autonomes guidées, les études autonomes individuelles et les procédures de qualification (p. ex. examens semestriels, examens intermédiaires, examens de diplôme, travaux de diplôme ou travaux semestriels évalués). La manière dont ces heures d'apprentissage sont réparties dans le temps est définie dans le plan d'études cadre.
• Modèles de formationLes études sont proposées en cours d'emploi et à plein temps. Les cours ont lieu par exemple deux soirs par semaine ou un jour entier de la semaine ou le samedi. Cela peut varier d'une ES à l'autre.
• Format d'enseignementDe nombreuses écoles proposent un mélange de cours en présentiel et en ligne (cours en ligne, hybrides, blended learning).
• Effort d'apprentissageVous devez prévoir suffisamment de temps pour la préparation et le suivi des cours ainsi que pour l'auto-apprentissage - le temps nécessaire dépend de vos connaissances préalables, de votre style de travail, de votre rythme d'apprentissage et du modèle de formation que vous avez choisi. Nous recommandons de prévoir au moins 4 à 6 heures par semaine pour le modèle en cours d'emploi.

Conseil : certaines écoles proposent des "leçons d'essai". Vous avez ainsi la possibilité de vous faire une idée de l'enseignement et de l'atmosphère d'apprentissage. Des aspects importants sur le chemin de la réussite. Profitez de cette opportunité et contactez directement l'école de votre choix.

Diplôme et titre

Les études d'informaticien-ne diplômé-e ES / informaticien-ne diplômé-e ES (anciennement technicien-ne ES en informatique) s'achèvent en principe par un travail de diplôme orienté vers la pratique et par des examens oraux ou écrits. Les détails de la mise en œuvre sont réglés par chaque ES dans son règlement d'études. Ainsi, la procédure de qualification finale se déroule souvent de la manière suivante :

1. Les résultats des examens semestriels précédents et/ou des travaux semestriels évalués
2. Travail de diplôme : le travail de diplôme est orienté vers la pratique ; les candidats ont l'occasion d'y démontrer leurs connaissances, leurs capacités et leur pensée en réseau. Le travail est rédigé individuellement sur un thème pertinent pour l'informatique. Il est rédigé à la fin de la formation (peut également être intégré au 5e ou 6e semestre). Ici aussi, la fenêtre temporelle est fixée par l'ES concernée dans son règlement d'études.
3. Le travail de diplôme sera en outre présenté devant un groupe de professionnels (comité d'experts) et sera ensuite défendu lors d'une discussion.

Diplôme et titre

Les diplômé-e-s reçoivent un diplôme ES et sont autorisé-e-s à porter le titre professionnel reconnu et protégé de "Informaticien-ne diplômé-e ES / Informaticien-ne diplômé-e ES".

En français : "Informaticienne diplômée ES / Informaticien diplômé ES".

En italien : "Informatica dipl. SSS / Informatico dipl. SSS".

En anglais (recommandation, mais pas de titre protégé) : "Advanced Federal Diploma of Higher Education in Information Technology" (diplôme fédéral avancé de l'enseignement supérieur en technologies de l'information)